巧用箭头指示法消除时间计算中的歧义

作者：张秋平

来源：小学教学参考, 2021, (20): 35-36.

• 箭头
• 时间计算
• 歧义

在教学"时间的认识"时,不可避免地遇到一些关于时刻和时间的换算,或者根据起止时刻求出经过的时间,或者根据起始时刻和经过的时间求出终止时间,或者根据经过的时间和终止时刻倒推出起始时刻,在时间和时刻间不断切换的过程中容易引起歧义,而用箭头指示法可有效消除歧义。