儿童诗教学实践对学生核心素养的影响

作者：张招娣

来源：基础教育研究, 2019, (24): 86.

• 儿童诗
• 诵读
• 仿写
• 创作

儿童诗对促进学生核心素养的提升有着不可估量的作用。具体表现在:学生在诵读儿童诗的过程中,不断培养良好的行为习惯;熟读成诵,学生在仿写的过程中,点燃了创作激情;进阶的儿童诗创作,则是学生更高程度地捕捉了智慧的诗花。