大德育视角下高校古代文学课程评价改革与实践——基于经典阅读为中心的思考

作者：王纱纱

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2020, (12): 113-115.

• 大德育
• 古代文学
• 课程评价
• 经典阅读

以经典阅读为抓手,通过评价机制提升古代文学大德育效果具有十分重要的意义。针对现实问题,可以从教学过程中加强对作品的讲解;加大过程性考核的比重;明确古代文学大德育目标,创新评价形式;评价主体的多元化等维度进行课程评价改革。泰山学院据此进行了实践探索,取得了较好的德育效果。

• 单位
  泰山学院