很多小学生在数学学习中容易患"学习困难症",患有这种症状的小学生在面对数学知识的学习时,常常表现出各种对数学知识的畏惧和排斥心理,使得这些小学生容易丧失学习知识的信心,在对×小学学困生实证研究的基础上探讨这些学习困难小学生的心理特点,从而为今后的研究提供支持和依据。