"校园贷"是一种以大学生为目标群体的互联网金融产品。由于大学生对"校园贷"风险的认知与防范意识薄弱,导致"校园贷"不良事件频频发生,逐渐成为了社会关注和研究的热点。本研究在计划行为理论的指导下,以北京某高校在校大学生为样本进行问卷调查,分析在校大学生进行"校园贷"的心理诱因,提出增强大学生对"校园贷"的风险意识及防范措施的教育引导策略。
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