“双减”来了，该如何积极作为？

作者：张贤志

来源：教育视界, 2021, (25): 25.

<正>当前,义务教育阶段较为突出的问题是中小学课业负担太重。虽然校内一直在减负,但是校外培训机构却在不断为学生增负。为切实提升学校育人水平,持续规范校外培训,有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),并确定北京市、上海市、沈阳市、广州市、成都市、郑州市、长治市、威海市、南通市为全国试点。《意见》的发布引起了大家的广泛关注,