随着对高中地理教学要求的不断提高，单元教学模式的运用越发彰显出重要价值。如何采取科学合理的策略，全面提升高中地理教育教学效果，备受业内关注。基于此，本文首先介绍了高中地理单元教学的核心要点，分析了高中地理教学现状及存在的问题，并结合相关实践经验，以“河流地貌发育”一课的教学为例，就高中地理单元教学方法展开了探讨，以期为同行从业人员提供教学新思路。
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