摘要

国际贸易实务课程是商科类专业的核心技能课程,多模态教学理论对国际贸易实务双语教学实践有重要的理论指导作用。国际贸易实务的多模态双语课堂教学设计要求教师充分调动学生的多种感官进行职业核心能力的训练,培养学生的进出口业务的操作技能和业务实操中的英语语言运用能力。