博弈困境理论视角下惩戒权的分析

作者：葛婷婷

来源：鄂州大学学报, 2021, 28(06): 88-90.

DOI：10.16732/j.cnki.jeu.2021.06.031

• 惩戒权
• 小学生
• 博弈理论

近些年来,教师惩戒的问题一直被受社会各界的关注,从"棍棒下出孝子"的思想到"广州六岁哮喘女童被教师体罚吐血造假事件"的影响再到大众传媒的不实传播,把教师惩戒学生的各种新闻推向风口浪尖,使得教师在教育学生时出现"不敢管""不愿管"和"不善管"的问题。教师惩戒权的不当使用进而引发了教育问题层次不穷,那么为什么会出现这些教育问题呢?文章将从博弈理论对教师、学生和家长三个要素进行简单地阐述实施惩戒权的困境。

• 单位
  喀什大学; 教育科学学院