读、品、悟——古诗词教学“三步法”探析

作者：卫洪波

来源：江西教育, 2023, (02): 72-73.

<正>古诗词是中华文化的瑰宝，千百年来传诵不衰。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）要求学生诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。从这个意义上说，古诗词教学，要把握好三点：诵读、品析、领悟。其中，诵读是基础，品析是关键，领悟是重点。