摘要

课堂活动是小学英语教学中的重要环节,如何在新课程理念指导下,使英语课堂中开展的活动有效性更高,已成为广大教育工作者共同思考的问题。本文将围绕在小学英语课堂中,探究如何从问题设计和活动设计两个方面提高学生思维品质。