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摘要
以中国知网的文献为数据来源,利用Bicomb2.0软件及SPSS数据统计软件,对2001—2018年教育政策执行研究的300篇文献进行分析,绘制热点知识图谱。我国教育政策执行研究呈现出如下特点:研究领域广泛,聚集现实问题;侧重定性研究与经验判断,量化分析较少;宏观研究与微观研究相结合,学校研究较为薄弱;本土研究密集,国外研究缺乏;义务教育与职业教育研究广泛,高等教育研究较少。展望教育政策执行研究的未来趋势,应加强教育政策执行有效性的研究,重视教育政策执行影响因素的研究,注重对国外教育政策执行的研究,完善教育政策执行的实证研究,强化对高等教育政策执行的研究。
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单位教育学院; 首都师范大学
