将体育放在人的全面发展的大背景下进行思考。体育教育是完整人格教育的基础。也是保持身心和谐发展的基础。体育教育,除了发展学生身体、增强体质外,还要求通过身体教育培养学生良好的道德和意志品质,养成良好的行为规范,发展人际关系,并促进人的全面发展。本文试想通过体育对人文心理的成长的研究和探讨,从而为全面认识和提升体育教育的功能及作用提供参考。
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