“微写作”在阅读教学中的运用策略

作者：严辉

来源：语文天地, 2018, (22): 61-62.

<正>长期以来,"微写作"是以一种独立的练习方式呈现在语文教学之中的。很多教师会给学生提出一个"主题"关键词,并让学生围绕这一关键词展开分析和描述,并在此基础上写出一篇字数不多但小而精湛的"微作文"。其实就"微写作"本身而言,它与语文的其他环节之间有着极为紧密的联系。特别是对于阅读文章来说,不论是"写后思考"还是"思考后写作",都对学生阅读能力的提升有很大帮助。