建构主义视角下的支架式教学在初中英语写作中的运用与实践——以上海版牛津英语8B unit6 France is calling写作教学为例

作者：沈晓茹

来源：学园, 2018, 11(34): 82-98.

• 建构主义理论
• 支架式教学
• 真实情景任务

基于建构主义理论、依托写作课案例阐述支架式教学在初中英语写作教学中的运用,强调搭脚手架、创建真实的情景任务对英语写作的促进作用,关注写作的过程性指导。目的在于激发学生写作的热情,帮助学生真正建构写作能力的提升。