<正>写作是高中英语教学的重要内容,在课堂上占有举足轻重的地位,不容忽视。因此,如何优化写作教学成为英语教会亟待解决的问题。作为语言输出的主要渠道,写作集词汇、语法以及句法为一体,充分表达作者的情感态度与价值观,最能体现一个人的语言知识水平和运用能力。因此,在重视引导、教学过程的同时要关注评价,借此激发学生的写作兴趣,让其在不断提升中发展。本文将结合具体实际阐述多元评价在高中英语写作教学中的运
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