学科竞赛作为一种考核高校人才培养质量的重要实践教学活动,对我国高校创新型人才的培养起到重要的驱动作用。依据创新意识、创新思维、创新精神和创新能力4个一级指标及其细化出14个终极指标,构建以学科竞赛为驱力的创新型广告人才培养模式评价指标体系。运用层次分析法确定各层次指标的权重,获得相关的评价模型和总体模型,对其展开应用价值分析。根据测评结果,充分发挥学科竞赛的优势,形成良性的广告人才培养机制,全面提高创新型广告人才的培养质量,满足我国经济与社会发展对创新型广告人才的需求。
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