基于核心素养培养的整本书阅读策略——以《纸飞机》整本书阅读教学为例

作者：邓玉琳

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (10): 55-56.

<正>整本书阅读兼具内容的丰富性、形式的多样性和文化的厚重性，有利于发展学生的语文核心素养。笔者以《纸飞机》整本书阅读教学为例，立足语文核心素养的培养，探索基于教材单元主题的整本书阅读策略。一、强调立德树人2022年版义务教育语文课程标准将文化自信列于核心素养之首。这具有深刻的时代背景和深远的历史意义。