人才培养工作状态数据是高职院校开展诊改工作的基础。本文以广州城建职业学院为例,通过实践积极探索数据规范管理的对策和途径,并以加强校本数据平台的建设与应用为抓手,进一步提升学校教学管理信息化能力与水平,为学校决策提供有效数据支撑。
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