高职院校突发事件会对学生的心理产生一定的危害,会对校园的和谐与稳定产生负面影响。为了能够更加持续、有效地对学生展开教育与培养,重视对学生突发事件的心理干预,降低负面影响和损失是非常必要的。以榆林职业技术学院五年制高职学生为例,对当前高职院校学生突发事件心理干预的现状和重要性进行分析,旨在探索出更加切实可行的方略来对学生实施心理危机干预,降低突发事件给学生和学校带来的负面影响和损失。
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