探讨手机移动化学习模式在护士中医护理学习中的应用效果。方法:选取医院的100名护士为研究对象,将其随机均分为对照组与观察组,观察组采用手机移动化学习模式,对照组采用原有的集体培训模式进行中医护理知识的学习,统计两组护士的学习效果。结果:观察组护士的理论成绩与临床操作考试成绩,均显著高于对照组(P<0.05)。结论:手机移动化学习模式有利于提高护士的中医护理学习成绩,增强学习的自主性,提高中医护理学习效率及学习质量。
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