根据素质教育要求,进入高中阶段,数学教学应注重对学生数学思维能力的培养。类比思想法具有培养学生创新思维能力的积极作用,被广泛应用于教学中,推动高中教学效率的提升。本文以类比思想为中心,分析高中数学教师注重类比思想教学的重要意义,针对当前教学中的问题探讨类比思想在课堂教学中的实施应用,以期促进高中数学教师科学运用类比思想进而提高数学课堂教学质量。
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