如何通过项目式学习促进学生历史素养的生成

作者：董敏

来源：中华活页文选(教师版), 2021, (04): 102-103.

• 初中历史
• 项目式学习
• 历史素养

指向学科素养,教师要确立正确的认知观、教学观和评价观,坚持以生为本,促进知识的学习转向核心素养的生成。在初中历史教学中,笔者依托项目式学习,以项目为主线,将学科知识融入项目学习中,让学生从真实问题情境中,深化对历史知识的理解和建构,增进自主、合作、探究意识,提高历史学科综合素养。