<正>数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,内容具有高度的抽象性。小学生年龄小,知识少,缺乏实际经验,往往感到数学很难学,枯燥无味,缺乏兴趣,久而久之,便失去了学习数学的积极性。在数学教学中,教师要有意识地挖掘教材中的生活因素,变抽象为具体,从具体中体现美,刺激学生多种感官感受数学美,使学生会提问敢提问,进而激发学生的学习兴趣,使学生主动参与,理解掌握数学知识,发展思维和能力,从
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