STEM教育理念越发深入人心,且已经形成了相对完备的教育理论体系。新时期,整合性STEM教育理念越发成熟,初中阶段语文学科教学活动的开展,教学模式的构建也可以将整合性STEM教育理念作为指导性教育理念。通过对部分初中语文学科教学状况进行分析可以发现,整合性STEM教育理念下新的教学模式构建并不简单,且无论是具体教学模式的构建,还是教学模式的运转都会受到很多难点性因素影响。本文将具体分析整合性STEM理念下相应教学模式的构建难点,并提出具体的教学模式构建策略。
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