新形势下我国基础教育新课程改革探究

作者：洪流; 蒋德鸿

来源：现代交际, 2021, (19): 64-66.

• 新形势
• 基础教育
• 新课程改革

我国基础教育新课程改革不断深入,取得了一定的成效。新形势下,我国基础教育新课程改革面临新的挑战,需要辩证认识存在的短板,应从增强课程资源的合理分配、提升教育公平、优化课程内容的设计、丰富直接经验与间接经验方面入手。未来阶段,还需要基础教育与信息化技术深度融合,推动育人作用的提升。

• 单位
  福建农业职业技术学院; 福建教育学院