一年级科学课教学有效性微探

作者：刘蕙心

来源：新课程, 2018, (11): 114.

• 一年级
• 教学有效性
• 科学课

通过对一年级科学教学的总结,对提升一年级科学课有效性提出了三方面的建议:准确理解教科书;精心设计教学结构;充分突出学生主体。结合教材和教学实际,对这些方面进行了充分且结合实践的论证以及如何进行实际操作。