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摘要
<正>随着高中英语课程的不断改革,越来越注重英语核心素养的培养,进入了素养立意时代。良好的阅读能力恰恰是提高学科素养的有效途径,套用笛卡尔的话:We are what we read.我读故我在。我们读什么就会成为什么样的人,就是从阅读角度来说培养核心素养的重要意义的。因此英语教学的重点应该由知识本位转变为素养本位。英语阅读素养包括阅读能力和阅读品格,其中阅读能力包括解码能力,语言知识,阅读理解和文化意识;阅读品格包含阅读习惯和阅读体验如阅读的态度,兴趣等。教师要努力培养学生的阅读习惯并增加学生的阅读体验,让学生在阅读的同时体会
