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摘要
目的:了解广东某医科大学师生对该校公共选修课开设的满意度,为提高公共选修课的质量和加强管理提供参考。方法:便利抽取广东某医科大学882名学生和500名教师进行自编问卷调查。结果:学生选课的目的主要与自己的兴趣、扩大知识面、修满学分等有关;学生对选修课开课数量和类别满意度较低,满意者只有20%左右。开设选修课的教师对教学管理与考核指标满意度较低(仅20%表示满意)。结论:公共选修课的开设应考虑有利于学生的培养以及满足学生的兴趣,同时也应优化公共选修课内容和结构,加强公共选修课教师队伍建设,加强对学生选课过程的指导和管理,改革考核方法,最大限度地发挥公共选修课在医学人才培养过程中的作用。
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