基于工程教育专业认证和BOPPPS模式的大学物理课程建设

作者：许丽; 高小珍; 李静; 柳菊荟; 王国荣

来源：物理通报, 2023, (04): 2-4.

• 工程教育专业认证
• BOPPPS
• 大学物理
• 线上线下混合式课程

基于工程教育专业认证和BOPPPS教育教学模式，从制定课程目标、精选课程内容、完善教学设计和优化评价方式4个方面讨论大学物理线上线下混合式课程建设.根据山西工程技术学院大学物理B-1线上线下混合式课程两周期的运行情况，学生的及格率和优生率明显提高，证明在应用型本科院校该模式是可行和值得推广的.

• 单位
  山西工程技术学院