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摘要
教师资格证国考制度对教师行业提出了新的从业标准,全国师范院校均开始进行教师教育课程的改革。对于生源质量不高的专科层次师范院校来说,课程改革更是面临一系列的挑战。通过对教师资格证国考制度的解读,对专科院校的各师范类专业的培养方案的研读,并结合学校教学实际,分析了专科层次师范院校教师教育课程存在的问题及弊端,尝试在教师教育课程的课程目标、课程结构、课程内容三个方面提出改革建议,为专科层次师范院校专业建设提供新的思路。
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单位朝阳师范高等专科学校
