《实际问题与二元一次方程组》教学设计

作者：房一登

来源：新教育, 2010, (09): 36-37.

• 二元一次方程组
• 探究过程
• 方程组解
• 模型分析
• 解题能力
• 总结能力
• 已知条件
• 分析问题解决
• 黑板板书
• 文昌鸡

<正>教学目标:使学生继续经历如何列二元一次方程组解实际问题的探究过程,熟练掌握列方程组解实际问题的一般步骤,培养和提高学生运用方程组模型分析并解决实际问题能力,在这过程中获得学习数学的成功体验。