纵观当前初中英语教学现状,部分学生对英语存在畏难心理和抵触情绪,英语成绩始终得不到有效提高,这就需要英语教师在课堂上灵活运用情景教学法,对情景教学法在初中英语教学中的发展意义有正确认知,强化情景教学法在初中英语教学中应用力度,结合学生的兴趣喜好创设生活化情景、角色扮演情景等,促使初中生发自内心地喜爱英语这门学科。本文围绕着情景教学法在初中英语课堂中的应用进行研究,旨在为相关英语教师提供理论方面的参考。
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