医学生死亡态度现状及其影响因素研究——以徐州医科大学为例

作者：王远旭; 张俊杰^*; 陈千; 陈璐

来源：心理月刊, 2021, 16(01): 26-38.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2021.01.009

• 死亡态度
• 医学生
• 死亡伦理教育

目的了解徐州医科大学医学生死亡态度的现状及其影响因素,为构建医学生正确死亡态度的有效路径提供依据。方法选取2020年4月～2020年9月,采用分层整群随机抽样方法,选用死亡态度描绘量表(修订版)(DAP-R),调查徐州医科大学本科生、硕士生共603例,对研究因素进行统计分析。结果五个维度中中性接受得分较高3.99±0.71分;半年以内有亲人去世的医学生与其他时间相比,在趋向接受、逃离接受维度得分均较高2.28±0.73分、1.99±0.78分(P<0.05);公开坦然讨论在死亡恐惧和死亡逃避得分较低2.92±0.82分、2.22±0.66分,在中性接受得分较高4.11±0.61分(P<0.05);无宗教信仰中性接受得分较高4.00±0.70分(P<0.01);在趋向接受方面得分较低2.19±0.75分(P<0.01);在死亡逃避维度中死亡伦理教育接受者得分2.40±0.71分低于未接受者得分2.55±0.76分(P<0.01);在中性接受维度中死亡伦理教育接受者得分4.05±0.64分高于未接受者得分3.93±0.77分(P<0.05)。结论总体看来,因受到良好的医学教育,大多数医学生有着较为理性的死亡态度,能够正确认识死亡的本质,对死亡持有中性接受态度。

• 单位
  徐州医科大学