"怀疑是开启知识之门的钥匙。"怎样培养学生的质疑精神,并把学生的疑惑化作有效的教学资源?笔者以统编版小学《语文》五年级部分课文为例,尝试从"立足课文,聚焦难点""立足资料,挖掘背景"两方面出发,探究如何培养学生的质疑精神。