浅析教育制度的多元功能及创新策略

作者：陶永生

来源：工会论坛(山东省工会管理干部学院学报), 2005, (04): 82-83.

• 教育制度
• 功能元
• 创新策略

立足于目前的教育实践,对教育制度及其转型进行分析和思考,就应当厘清这样两个问题:第一,教育制度的社会叙事规则(或功能元);第二,教育制度的创新过程(或过程分析)。