沉默的大多数——班级欺凌现象中的相关他者探讨

作者：张聪

来源：班主任, 2018, (06): 5-7.

• 校园欺凌
• 欺凌者

<正>2017年11月,教育部等十一部门联合印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》,对校园欺凌的界定、惩治、防范等进行了说明。然而,有这样一个细节值得关注,那就是与其说是校园欺凌现象,不如说在某种程度上是班级欺凌现象。因为欺凌者与被欺凌者都有各自所属的班级,班级是其成长、受教育、追责的主要生活空间。虽然有很多跨班级、跨年段的校园欺凌问题发生,但都可以从其所在的班级生活来追溯原因、探明对策。从这个意义

• 单位
  东北师范大学