新课程背景下高中英语学科渗透教学探析

作者：郭水拼

来源：校园英语, 2018, (25): 85-86.

• 高中英语
• 学科渗透
• 知识迁移
• 知识整合
• 知识体系

语言是文化的载体,新课程背景下高中英语学科渗透教学,要做到:把握知识的内在联系,培养知识的迁移能力;重整教材语篇内容,渗透学科思维方法;挖掘学科"交叉点",构建知识体系。实践证明,这种方法有助于培养学生的综合语言运用能力。