促进青年教师专业成长的有效途径

作者：李平英

来源：Chinese Times, 2022, (05): 41-42.

<正>随着学前教育的不断发展,人们对于幼儿教育的重视程度也随之增加,这就要求幼儿教师不断提高自身的专业能力水平,才能顺应时代的发展,才能提高幼儿教育教学水平。在我园的教师队伍中,1-5年的青年教师较多,骨干教师占比较少,青年教师儿童观、课程观、游戏观相对薄弱,因此,课程实施能力缺乏。结合我园实际,我们确立了“理念先行,实践优化”的教师专业提升策略,从转变教师观念入手,真正将课程游戏化精神落实到幼儿的一日生活中。