二十四节气传统文化进校园探索与实践

作者：李仕艳

来源：基础教育论坛, 2019, (03): 10-12.

• 二十四节气
• 传统文化进校园

二十四节气是自然之道,是中华民族优秀传统文化,将阐述自然之道的二十四节气传统文化引入小学校园,有益于从小培养孩子尊重自然、敬畏自然,与自然和谐共处的品质和情感。实际研究中,遵循"学—玩—创"的思路,开展系列节气活动,创编一套行之有效的节气读本,搭建一种可实践、可操作的策略管理模式,激活孩子在节气评价中乘势而上,养成乐学善思、责任担当、科学实践的节气品质,塑造中华优秀传统文化进校园典型范式。