矛盾论视角下高校推动学科交叉融合的探析——以国防科学技术大学量子信息学科交叉中心为例

作者：杨延光; **; 苏成民

来源：高等教育研究学报, 2017, 40(02): 21-26.

• 学科建设
• 学科交叉融合
• 交叉学科

首先阐述推动学科交叉融合对高校建设发展的重要意义。然后以国防科学技术大学量子信息学科交叉中心建设实践为例,从矛盾论视角分析高校推动学科交叉融合存在的主要矛盾,最后提出高校可围绕学科建设的主要矛盾,从找准定位、搭建环境、汇聚队伍、创新机制等方面推动学科交叉融合。

• 单位
  国防科学技术大学