CBL教学法在中医骨伤科学教学中的应用

作者：曹玉净; 李扬; 付科达

来源：中医药管理杂志, 2015, 23(11): 126-127.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2015.11.021

• CBL教学法
• 中医骨伤科学
• 教学模式

为了构建新型临床医学教学平台,在中医骨伤科学课程教学中应用案例式教学法,使学生在病案分析中快速掌握骨伤科常见疾病的诊疗方法。通过对临床案例的分析讨论,提高学生分析和解决临床问题的能力,强化对基本知识、基本方法的掌握与运用,不断提高学生的临床思维水平,为以后的临床工作奠定基础。

• 单位
  河南省中医院; 河南中医药大学