历史微剧:初中生家国情怀培养的创新探索

作者：唐鹏

来源：中学历史教学参考, 2020, (24): 54-55.

<正>家国情怀是历史学科的五大核心素养之一,是培养学生价值观念追求的目标,也是学习和探究历史应具有的人文追求和社会责任。如何提升学生家国情怀素养是课程改革的重要任务。历史学科蕴含着丰富的教学资源,为家国情怀培养提供了许多的素材。家国情怀是一种情感的培养,需要通过动态的教学方式激发学生精神的共鸣和情感的体验。将历史微剧引入初中历史课堂教学,不仅能够丰富课堂教学,更能通过微剧所创建的教学情境,唤醒学生的家国情怀。