高中数学教学中学生逻辑严谨性的培养和评价

作者：杨培

来源：数学教学通讯, 2019, (06): 7-9.

• 高中数学
• 逻辑严谨性
• 着力点
• 问题设计

高中数学教师应该关注学生逻辑严谨性的培养,这直接对应着学生数学知识的建构,也影响着他们思维品质的提升.文章结合教学实践,对在课堂教学中发展学生逻辑严谨性的着力点进行了分析,还探讨了评价过程中的问题设计.