小学统编版语文教材在六年级上册第八单元编排了有关鲁迅的四篇课文，这是小学阶段学生第一次在教科书中接触鲁迅和他的作品。本文试图总结教师教学鲁迅文学时存在的问题，解读鲁迅文学中不易被人察觉的“温暖”，并且通过借助背景资料还原这种“温暖底色”，让学生发现立体又真实、温暖又亲切的鲁迅，让鲁迅文学成为小学生温暖的慰藉、精神的启迪。
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