基于双导师制的MBA协同培养机制研究

作者：孔鹏志; 苏昕

来源：教育教学论坛, 2018, (41): 1-4.

• 双导师制
• MBA
• 协同培养机制

MBA虽是我国第一个专业学位,但目前大部分高校人才培养的双导师制仍停留在传统培养介入阶段。对于复合型专业人才的培养而言,仿真培养融入模式具有更好的操作性。在培养过程中,系统解决好双导师间的协同目标、协同动力、协同内容和协同保障四个方面的问题,能够取得良好的培养效果。

• 单位
  山东财经大学