<正>在平时的听、评课活动中,我常常思考这样一个问题:在新课程理念和精神指导下,如何评价数学课堂教学呢?经过近几年的教学实践和理论探索,我对这个问题有了几点粗浅的认识,现提出来与同仁们共同商榷。一、要明确新课程标准下的数学课堂教学要求分析、研究新课程标准,我们不难
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