高中物理是一门抽象性很强的学科,且知识体系相对于其他学科来说比较复杂,因此采用传统的教学方法教学高中物理已经无法满足学生的发展需要。现阶段,教师常用的问题式教学法不仅能激发学生的学习兴趣,而且能够有效地提升学生的物理思维能力,收到事半功倍的教学效果。笔者现就在高中物理教学中使用问题教学法的具体策略进行研究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
