<正>《曹刿论战》属于一篇非常经典的教材篇目,该文构思立意高远,行文流畅自然,又善于在叙事过程中撷取历史经验、在行文中体现人物性格。然而本文的问题在于文辞古奥、难度偏大,教师如果不在引入过程中做好功夫,那么容易造成学生的兴趣流失,因此,引入方式的选择便成为教师应当重点思考的问题。一、运用故事人物引入长勺之战是春秋时期一场典型的车阵会战,其后发制人、以弱敌强的特点给人留下了深刻印象,教师如果能够站在故事的角度引入,是有助于学生继
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