摘要

写作是学生对于语文知识理论的综合运用能力体现,初中阶段学生处于人生叛逆期阶段,其思想新奇,具有非常大的想象力空间。但是其思想上的天马行空有时候有些离经叛道,与我们的写作教学实施不相吻合,教师在写作教学中要以多形式教学方法运用,促进学生写作想象力发挥,提升学生语文写作水平。